第6章 孙行者传法孙悟空 (2/2)

【郭老师道】：再说这孙行者刚从那“祖师体验卡”的眩晕中缓过点神，心想这下总该让我歇会儿了吧？

【于老师道】：该缓缓了。

【郭老师道】：哪知道他这念头刚起，脑子里“叮”一声，跟催命符似的，新任务又砸过来了！

【于老师道】：啊？还来？这次演谁？

【郭老师道】：还是菩提祖师！

系统说了：“连续任务发布，扮演角色：须菩提祖师。

任务目标：于讲道之后，询问孙悟空欲学何种道术，并完成‘术、流、动、静’四门旁门的介绍与拒绝。

关键：需展现祖师因材施教之理念与高超的引导艺术，为后续‘半夜传法’做铺垫。”

【于老师道】：我的天！这戏还没完呐？刚给了名字，这就要传道了？

【郭老师道】：孙行者心里这叫一个苦啊，演祖师可不比演樵夫童子，那是真得端着。

每一句话都得有玄机，有深意，错了半分，就可能把未来齐天大圣的修行路带歪了。

可没等他讨价还价，“唰”一下，场景又回去了。

【于老师道】：又回瑶台了？

【郭老师道】：可不是嘛，还是那瑶台高座，台下祥云缭绕，两旁弟子肃立。

自己又披上了那身光华内敛的“菩提皮肤”，手里拂尘似乎还带着上回的余温。

只是台下跪着的，不再是那个无名石猴，而是刚刚得了姓名、眼中充满求知渴望的孙悟空。

【于老师道】：身份变了，气氛也不一样了。

【郭老师道】：孙行者赶紧沉下心，回忆系统给的“指南”，他记得，祖师先是在众人面前讲道，然后才单独问自己想学什么。

他得把祖师那种“看似随意询问，实则步步引导”的劲儿演出来。

【于老师道】：这得有深厚的教学经验才行。

【郭老师道】：只见他先是对台下众弟子讲了一通“显密圆通”的大道真言，众弟子听得如痴如醉。

讲罢，他目光似有意似无意地扫过孙悟空，然后淡淡道：“悟空，过来。你今从我修行多年，我且问你，你今要从我学些甚么道？”

【于老师道】：进入正题了！

【郭老师道】：孙悟空一听，连忙磕头：“弟子凭师父慈悲，只要有些道气儿，弟子便就学了。”

【郭老师道】：孙行者微微摇头，这猴头，还是这么性急，不知择法。

他捻须，开始按“剧本”走，但语气和细节上得加新意。

他先伸出第一根手指：“我教你个‘术’字门中之道，如何？”

不等孙悟空问，他便用平淡却隐含否定的口吻解释道：“此乃请仙扶鸾，问卜揲蓍，能知趋吉避凶之理。”

【于老师道】：这是算命的。