第74章 教学相长 (2/3)

钟鸣点头示意，“请说！”

女孩略显拘谨的说道：

“先生，故事里说选了白菜的是小灰兔，选了菜籽的是小白兔，那......我们是什么兔呀？”

“呃...”

钟鸣没想到会是这样一个问题。

他一扫其他孩子，居然从他们的目光中看到了强烈的期待。

咋的，这个问题很令人好奇？

这分明无关紧要呀！

果然孩子们的视角还是很奇怪。

不过既然孩子们在意，那自己最好还是不要胡诌的好。

他整理一下语言后说道：

“故事里说，小灰兔选了白菜，小白兔选了菜籽，可故事没说，选了白菜的一定就是小灰兔，选了菜籽的就一定是小白兔呀！”

听到这个回答，孩子们统一将眼睛睁得大大的，但没有谁说话。

钟鸣笑着归纳道：

“这不就说明，你是谁不重要，面对问题时怎么选择才重要！”

话虽至于此，可孩子们还是似懂非懂的样子。

或许他们能明白，或许不能。

道理很简单，人长大了大概都能得到，只是用的时候啊，常常棋差一着。

这不是孩子的难题，而是人的难题。

什么都做的很好的人，有多少？

钟鸣轻轻皱起了眉。

每次上课发现什么道理的时候，总是孩子们体会表面的一层，自己默默去纠结更深的一层。

也正因如此，一些以前自以为已经懂了的道理才得以具象化，真正成了自己的东西。

听起来和做起来，真是两码事。

这时，他想到了一句话：

实践是检验真理的唯一标准！

同时，他想到了一篇文章：

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也......

意境已至，他起身拿起笔默默书写。

下面的刘寄奴顿时觉得不妙，有一种想要开溜的感觉。

但，他这次选择忍住了。

男孩在心里念经般的安慰自己：

“没事的，那是先生...先生的总是好的，不会有事...床前明月光...疑是......”

台上，钟鸣很快就停下了笔，这篇文章已然摆在眼前。

一个醒目的题目：虽有嘉肴