提升 (2/4)

“好的。”

白流雪起身走向讲台。

“很好，解答得非常流畅。你平时主修解析学吗？”

卡尔艾姆教授看着白流雪几乎心算完成的推导过程，语气中带着明显的惊讶。

“不是。”

“能将里迪埃-希博克方程式如此简洁地重构并应用，非常出色。”

“谢谢教授。”

白流雪的解题速度快得超乎想象，这份能力在天才云集的斯特拉也显得格外突出，几乎达到了研究生甚至讲师的水平。

“很好，非常不错。那么，这些扩展问题作为下次课的作业带回去完成。”

教授布置了任务。

下课后，白流雪迅速离开教室，一直默默注视着他的阿伊杰立刻跟了上去，几天的暗中观察让她积累了一些信心。

虽然他是以倒数第一的成绩入学，但思维却异常敏捷，甚至有种令人不安的、近乎天才般的应变能力。

“喂！”

阿伊杰叫住了他。

白流雪停下脚步，转过身，脸上带着一丝不易察觉的不耐烦，“怎么了？”

“看到我的脸，你就只有这种表情吗？”阿伊杰微微扬起下巴。

“我的表情有什么问题？”

“我每次看到自己漂亮的脸蛋，心情都会变好呢。”

“没那么好看吧。”

白流雪直言不讳，他早已察觉阿伊杰这几天的跟踪，这让他感到有些困扰。

“那你下一节是什么课？”

阿伊杰厚着脸皮继续问，反而让白流雪有些无语。

“为什么总问这个？跟踪我，是对我感兴趣？”

“胡说什么呢，真让人不舒服。”

“我更不舒服。”

白流雪说完，作势要继续走。

阿伊杰急忙拦在他面前：“等…等一下！”

“又怎么了？”

“那个…我查了你选的课表。”

“连这个都查？我不是你喜欢的类型。”

“你不也是高中生吗？”

阿伊杰的话让白流雪瞬间语塞，意识到了自己言语中的破绽。

阿伊杰接着说道：“总之，我分析了你的选课，发现全是容易拿高分的‘水课’。”

“嗯，是啊。”

白流雪承认，他刻意选择了耗时少，易获高分的课程，同时也混入了一些能提升实用技能等级的炼金术、魔工学课程。

提升

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“这种选课策略，你是从哪学来的？”

“自学成才。你想跟就跟着选吧。”白流雪敷衍道。

阿伊杰皱起眉头：“像‘神月学’那种课，谁上都是a+，对你我没影响。但其他核心课，如果我跟着你选，大量人选修会拉高平均分，反而可能影响你最终的成绩评级。”

“什么？”